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我院教師喜獲2015年省職業(yè)院校信息化教學(xué)大賽二等獎(jiǎng)

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  • 時(shí)間:2015-09-08


? 近日,2015年全國職業(yè)院校信息化教學(xué)大賽山東省賽區(qū)順利閉幕。信息工程學(xué)院姜騰、魯曉燕、劉飛三位教師組成的團(tuán)隊(duì)在信息化課堂教學(xué)項(xiàng)目比賽中憑借先進(jìn)的教學(xué)設(shè)計(jì)理念,有效的信息化處理,扎實(shí)的實(shí)踐操作在全省80余支代表隊(duì)中脫穎而出,榮獲山東省二等獎(jiǎng)。 全國職業(yè)院校信息化教學(xué)大賽是由教育部主辦的國家最高規(guī)格的面向職業(yè)院校教師的賽事。我院推薦的參賽作品《延時(shí)攝影的制作》在40分鐘的課堂教學(xué)展示中,充分展現(xiàn)出學(xué)院在信息化課堂教學(xué)的建設(shè)水平。 備賽期間,參賽教師充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作優(yōu)勢,從教學(xué)設(shè)計(jì)、軟件應(yīng)用、學(xué)習(xí)平臺(tái)建設(shè)等方面進(jìn)行不斷的思考,在思維的碰撞過程中,完成一次次的創(chuàng)新和超越。作品基于學(xué)生學(xué)習(xí)的角度進(jìn)行設(shè)計(jì),體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位,同時(shí)利用自己優(yōu)化設(shè)計(jì)后的方案展開后續(xù)操作,體驗(yàn)了行業(yè)流程。最終參賽作品在比賽中獲得評委的一致好評。該作品克服了傳統(tǒng)實(shí)訓(xùn)教學(xué)中理論與實(shí)操脫離的弊端,運(yùn)用信息化手段通過學(xué)生自行設(shè)計(jì)方案,突破了傳統(tǒng)教學(xué)模式,同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生利用知識(shí)分析和解決問題的能力。 信息化手段的引入提高了課堂學(xué)習(xí)效率,彌補(bǔ)了傳統(tǒng)實(shí)訓(xùn)教學(xué)的諸多不足,對實(shí)訓(xùn)教學(xué)具有重要借鑒意義,為新的課改和教改提供了思路和方向。(信息工程學(xué)院)
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