10月6日至11月5日，學(xué)校對2019年度立項的校企合作開發(fā)教材開展了結(jié)項評審工作。結(jié)項評審包括文稿評審、會議評審兩個環(huán)節(jié)。11月5日上午，教務(wù)處在行政樓二樓會議室組織開展會議評審活動。副校長程花林出席會議，校內(nèi)教授代表、骨干教師代表、行業(yè)企業(yè)代表組成評審組，教務(wù)處人員、2019年度申報教材負責(zé)人參加了會議。

在前期文稿評審的基礎(chǔ)上，申報教材負責(zé)人展示了教材的整體框架，并選取其中一章為例詳細闡釋教材編寫的理念、設(shè)計思路。會議評審組有針對性地進行了質(zhì)詢及交流，并對每部教材提出了完善意見和建議。本次評審會共結(jié)項4部教材，適用于職業(yè)本科課程，教材形態(tài)均為活頁式或工作手冊式。

為響應(yīng)國家及省市職業(yè)教育的工作精神，我校出臺了《教材建設(shè)與管理辦法》，先后啟動兩批校企合作開發(fā)教材。教材立項秉承“質(zhì)量為先、突出職教特色”的工作方針，注重產(chǎn)教融合、校企雙元開發(fā)，面向職業(yè)本科專業(yè)，推進新形態(tài)教材建設(shè)，注重信息技術(shù)應(yīng)用，注重項目化、任務(wù)式、模塊化、基于工作過程的內(nèi)容體系設(shè)計。

接下來，教務(wù)處將牽頭進一步完善教材建設(shè)與管理的有關(guān)辦法，跟進首批校企雙元開發(fā)教材的出版工作，爭創(chuàng)省級、國家級教材建設(shè)成果，推動本科職業(yè)教育試點工作向縱深發(fā)展。（教務(wù)處）