近日，省教育廳公布了部省共建省域現(xiàn)代職業(yè)教育體系新模式理論實踐研究課題立項名單，校長杜琳主持的《職業(yè)本科教育內涵和發(fā)展路徑研究》項目獲準立項。

這是我校繼2021年部省共建國家職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地理論實踐研究課題后，獲批的又一項部省共建理論實踐研究課題。

升格為職業(yè)本科學校以來，我校持續(xù)深化對職教本科的理解，探索職教本科“是什么、怎么辦”，尤其回答“文經(jīng)類職業(yè)院校如何辦好職教本科”的命題，探索回答“山外從哪里來、山外到哪里去、山外能為國家和社會做什么”的問題，探索形成了“三融合”（校企融合、產教融合、市校融合）職業(yè)本科辦學模式，“三組合”（外語+職業(yè)、專業(yè)+外語、拓展訓練課+非遺文化課）高層次技術技能人才培養(yǎng)模式，“三拓展”（拓展中國職教標準國際化路徑、拓展聯(lián)合辦學的國際化空間、拓展學生職業(yè)發(fā)展的國際化視野）職業(yè)教育國際化發(fā)展模式。

下一步，我校將緊緊圍繞部省共建省域現(xiàn)代職業(yè)教育體系新模式建設機遇，對接產業(yè)轉型升級，深化產教融合、校企合作，深度參與國際產教融合，服務企業(yè)“走出去”，推進職業(yè)本科教育高質量發(fā)展，努力培養(yǎng)更多具有扎實理論知識、熟練掌握新質生產資料，具備現(xiàn)場技術處置能力、應用技術研發(fā)能力的高層次技術技能人才，賦能新質生產力形成和發(fā)展，助力區(qū)域經(jīng)濟高質量發(fā)展，作出山外貢獻。（教務處）