加強愛國宗教教職人員的培養(yǎng)
? ? 宗教教職人主要是指各宗教中主持宗教儀式，帶領信教群眾進行宗教活動或者掌管教務，有一定稱號的人員。如佛教中的比丘、比丘尼、喇嘛、活佛；道教的道士、道姑；伊斯蘭教的阿訇；天主教的主教、神甫、修士、修女；基督教的牧師等。目前，我國務宗教教職人員約30萬人。
????宗教教職人員由于其特殊的地位和影響，往往能起到黨和政府所不能起到的作用。在我國現有各宗教團體和重要宗教場所的負責人，大多是年事已高的宗教界人士，他們長期以來與黨和政府合作共事，在處理宗教方面出現的矛盾和糾紛中發(fā)揮了積極作用，在信教群眾中享有很高的威望。改革開放二十多年來，我國各宗教培養(yǎng)了一批年輕的宗教教職人員，有的擔任了團體或一些宗教活動場所的重要職務。但是，從總體來講，我國宗教教職人員隊伍后繼乏人的狀況還沒有從根本上改變，有的宗教面臨這方面的問題日益突出，一些地方宗教團體班子老化的問題也沒有得到有效解決。無論是從宗教自身發(fā)展的需要，還是全面貫徹黨的宗教信仰自由政策，引導宗教與社會主義社會相適應的發(fā)展方向，保證宗教領導權牢牢掌握在愛國愛教的人士手中，支持和幫助宗教團體有計劃、有步驟地培養(yǎng)愛國守法、有較高宗教造詣的宗教教職人員，已經成為宗教工作中一項具有戰(zhàn)略意義的工作。
