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我校獲批山東省大數(shù)據(jù)創(chuàng)新人才基地
日期:2021-12-28 10:47:58  發(fā)布人:科研處  瀏覽量:18

為深入貫徹國家大數(shù)據(jù)戰(zhàn)略,落實(shí)《關(guān)于工業(yè)大數(shù)據(jù)發(fā)展的指導(dǎo)意見》《山東省“十四五”數(shù)字強(qiáng)省建設(shè)規(guī)劃》等文件精神,日前,山東省工業(yè)和信息化廳組織開展了2021年度山東省大數(shù)據(jù)發(fā)展創(chuàng)新平臺申報(bào)工作,我校獲批山東省大數(shù)據(jù)創(chuàng)新人才基地。

學(xué)校升格為職業(yè)本科以來,根據(jù)教育部下發(fā)的數(shù)據(jù)采集、大數(shù)據(jù)應(yīng)用開發(fā)、大數(shù)據(jù)平臺運(yùn)維職業(yè)技能等級標(biāo)準(zhǔn),緊緊圍繞“產(chǎn)教融合”“市校融合”,深度融入職教創(chuàng)新發(fā)展高地建設(shè)和“城市+大學(xué)”共同體建設(shè),重點(diǎn)聚焦政校行企協(xié)同發(fā)展:分別與北京中軟國際教育科技股份有限公司簽署共建產(chǎn)業(yè)學(xué)院協(xié)議;與環(huán)球慧思(北京)數(shù)據(jù)技術(shù)有限公司簽署外貿(mào)大數(shù)據(jù)產(chǎn)學(xué)研基地協(xié)議;與北京世紀(jì)超星信息技術(shù)發(fā)展有限責(zé)任公司簽署校企戰(zhàn)略合作框架協(xié)議。融合實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、技術(shù)研發(fā)、資格認(rèn)證、師資培養(yǎng)、承辦賽項(xiàng)、對外服務(wù)為一體,面向社會打造產(chǎn)學(xué)研轉(zhuǎn)創(chuàng)用一體化綜合服務(wù)平臺。



學(xué)校出資成立山東眾生數(shù)據(jù)科技技術(shù)股份有限公司作為科研成果轉(zhuǎn)換平臺。眾生數(shù)據(jù)是致力于數(shù)據(jù)中心、云計(jì)算和大數(shù)據(jù)平臺建設(shè)和運(yùn)營的基礎(chǔ)信息化服務(wù)商。眾生數(shù)據(jù)與學(xué)校師資共享、資源共享、共同研發(fā)、技術(shù)轉(zhuǎn)化。公司擁有一批以歸國博士為核心的高層次人才團(tuán)隊(duì),獲得數(shù)十項(xiàng)知識產(chǎn)權(quán),在大數(shù)據(jù)融合、數(shù)據(jù)加密、數(shù)據(jù)可視化等方面擁有核心技術(shù)。

學(xué)校積極踐行“城市+大學(xué)”服務(wù)理念,以服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展為使命開展各類社會服務(wù):承辦2021年日照市科技論壇2項(xiàng),分別是數(shù)字經(jīng)貿(mào)精英論壇、膠東半島五市區(qū)域一體化工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)公共服務(wù)平臺論壇;承接日照市城市管理局的城市管理專職巡查隊(duì)伍購買服務(wù);以環(huán)球慧思外貿(mào)大數(shù)據(jù)產(chǎn)學(xué)研基地為依托,成立日照市“貿(mào)易數(shù)字化”智庫,以技術(shù)和人才助力日照市外貿(mào)經(jīng)濟(jì)的高效發(fā)展。我校大數(shù)據(jù)培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)成員作為全國信息化教學(xué)培訓(xùn)專家,近兩年受邀在全國培訓(xùn)30余場,培訓(xùn)人數(shù)6000余人;疫情期間,線上培訓(xùn)4場,參訓(xùn)人數(shù)超過10余萬。

獲批山東省大數(shù)據(jù)創(chuàng)新人才基地,是我校深入貫徹國家大數(shù)據(jù)戰(zhàn)略,以大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求為導(dǎo)向省級科技創(chuàng)新平臺的重大突破。下一步,我校將與更多大數(shù)據(jù)龍頭企業(yè)建立戰(zhàn)略合作,基于商貿(mào)大數(shù)據(jù)、社會治理大數(shù)據(jù)、教育大數(shù)據(jù)的崗位分析,實(shí)現(xiàn)課程開發(fā)、跟崗實(shí)踐,聯(lián)合培養(yǎng)大數(shù)據(jù)人才;社會治理大數(shù)據(jù)服務(wù)立足日照,輻射山東,逐步擴(kuò)大到全國;提煉學(xué)校在混合式教學(xué)、在線開放課程的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),形成教育大數(shù)據(jù)實(shí)施、分析、使用的系列典型案例,形成可復(fù)制、可傳播的方案,面向全國,服務(wù)高校。(科研處?信息工程學(xué)院)

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