2021年12月9日，信息工程學(xué)院在7號教學(xué)樓召開《基于專業(yè)工作室的“三教”改革探索與思考》為主題交流會。會議由信息工程學(xué)院副院長李婭主持，動漫教研室秦風(fēng)碩老師主講，信息工程學(xué)院全體教師參加。

秦風(fēng)碩老師參與組建信息工程學(xué)院數(shù)字化設(shè)計工作室，2021年主持橫向課題10.58萬元，累計培養(yǎng)數(shù)字媒體技術(shù)及動漫制作技術(shù)60余名學(xué)生參加工作室實踐鍛煉。同時將真實商業(yè)項目引入教學(xué)，開展基于生產(chǎn)性實訓(xùn)的產(chǎn)教融合教學(xué)改革，成效顯著。

會上，秦風(fēng)碩老師詳細(xì)解讀了“三教”改革、產(chǎn)教融合、工學(xué)結(jié)合三者的內(nèi)涵及關(guān)系，分享了個人在產(chǎn)教融合和工學(xué)結(jié)合工作中的經(jīng)驗做法。秦老師主張教師們能去了解本專業(yè)相關(guān)產(chǎn)業(yè)需要什么樣的人才，通過企業(yè)掛職鍛煉等途徑提升個人業(yè)務(wù)能力，將真實項目融入教學(xué)，使生產(chǎn)和教學(xué)有機(jī)融合，通過工學(xué)結(jié)合的方式實現(xiàn)產(chǎn)教融合，進(jìn)而培養(yǎng)出產(chǎn)業(yè)所需的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

秦風(fēng)碩老師的經(jīng)驗分享對教師們領(lǐng)悟國家職業(yè)教育改革方針、踐行“三教”改革起到積極促進(jìn)作用。