為了進一步挖掘大學體育課在助力職業教育育人方面的功能，近年來，我校充分發揮體育課程“育德”“育心”“育體”的功能，結合學校資源優勢特點，形成了大學體育課“三維四融”的教學模式，即：以“增進學生健康、增強學生體質”，拓展“學生職業運動能力和職業素質”，培養“學生的運動興趣、終身鍛煉意識”三個維度的目標，推進“體育課程教學與職業技能培養融合”“體育教學和德育思政”“課內和課外” “線上和線下”四融合，實現為學生全面發展服務、為專業建設服務、為社會培養合格人才服務。

一、體育育人特色逐步彰顯

為促進學生職業發展，更好適應未來職業崗位的體能要求，我校將專業人才培養中的團隊合作、溝通能力、抗壓能力、健康體魄等職業素養、崗位身體素質需求與體育育人目標相結合，引入高空拓展訓練項目，開展職業體能訓練課程，實現全員、全專業覆蓋。經過2年多的教學改革與實踐，教學模式逐步形成特色，得到了學生的一致好評，不僅提升了學生的體能以及溝通、協作等素質，而且使學生的專業能力得到鞏固、擴充和升華，課程教學實施效果較為明顯。

二、體育全面育人成效顯著

?結合我校體育運動俱樂部的開設，目前學校形成近20個學生體育社團，共同構成學生多元化的第二課堂體育活動選擇空間，形成校園體育活動的聯動效應，帶動了多形式多樣化的校園體育活動的開展，校園體育文化氛圍濃厚。本學期以來，學校依托社團開展體育賽事活動30余項，在第一課堂和第二課堂充分融合下，學生運動意識和習慣不斷增強，學生能力發展空間持續拓寬，綜合素質得到全面發展。同時，學生積極參與各類全國體育賽事的志愿服務活動，彰顯山外學子風采。

我校體育競技運動隊在省級以上各類體育賽事中屢獲佳績，展示了學校體育運動競技的水平。自2023年以來，學校競技運動隊共獲得單項金牌18枚，銀牌8枚；團體項目冠軍2項，亞軍2項。其中，校武術隊在2023年中國大學生武術套路錦標賽中獲得9枚金牌，2枚銀牌，2枚銅牌，榮獲金牌榜第一名；校田徑隊在21屆全國大學生田徑錦標賽中獲得女子1500米全國第2名，5000米全國第5名，鐵餅全國第3名的好成績；校籃球隊獲得省第26屆中國大學生籃球三級聯賽東北賽區季軍。此外，學校在2023年第十六屆山東省職業院校技能大賽高職組“體育活動設計與實施”項目中獲得二等獎。

三、學生就業空間不斷拓展

學校以就業為導向，實施“體育專項+社會實踐+就業”體育人才培養思路，以課上為基礎、課下為平臺、社會需求為目標，實現三者緊密的相互促進、相互影響和相互提升，讓有運動專長的學生通過參加體育活動的各級競賽、保障和裁判以及社會培訓等實踐經歷，拓展學生就業空間，增加職業競聘和職業發展的競爭力；競技運動隊學生畢業后加入企業運動隊，從而激活體育社交和塑造品質的功能，形成未來職業發展的推動力。對2020年至2023年部分畢業生就業追蹤發現，31名學生直接借助運動特長就業，其中籃球、乒乓球10人，羽毛球3人，網球3人，武術3人，足球2人，排球1人，跆拳道1人，實現了“以人為本”的職業教育育人理念。

一直以來，學校都注重發揮體育育人的作用，重視學生體質健康，持續推進體育教學改革，完善體育設施，建設乒羽館、體育館和高空拓展基地三大運動場館，先后承辦2018年中國體操節、2019年全國體育院校籃球聯賽（SCBA）、2023年賽季中國三人籃球聯賽、2023年第9屆中國高等職業院校乒乓球錦標賽等國家級體育賽事，提高了學校的社會知名度、美譽度。今后，我校將以山東省學生體質健康評估工作為標準，不斷深化體育教育教學，完善學生體質健康評價的各項制度，不斷推動學校體育工作邁向新臺階。（公共教學部）