一、培養目標

本專業培養能夠踐行社會主義核心價值觀，德、智、體、美、勞全面發展，具有一定的科學文化水平，良好的人文素養、職業道德和精益求精的工匠精神，一定的國際視野，掌握較為系統的基礎理論知識和技術技能，具備一定的技術研發、工藝設計、技術實踐能力，能夠從事科技成果、實驗成果轉化，勝任生產加工中高端產品、提供中高端服務、解決較復雜問題、進行較復雜操作，具有一定的創新創業能力，具有較強的就業能力和可持續發展能力，面向政府機構、數字創意、數字教育、IT互聯網行業的數字媒體界面設計、數字媒體交互設計、數字動畫制作、影視制作與欄目包裝職業群（或技術領域）,從事計算機應用、數字內容創作、交互設計，網絡數字媒體設計與制作、人機交互設計及三維創意與制作工作的高層次技術技能人才。

二、培養規格

1.素質要求

（1）堅定擁護中國共產黨領導和我國社會主義制度，在習近平新時代中國特色社會主義思想指引下，踐行社會主義核心價值觀，具有深厚的愛國情感和中華民族自豪感。

（2）崇尚憲法、遵法守紀、崇德向善、誠實守信、尊重生命、熱愛勞動，履行道德準則和行為規范，具有社會責任感和社會參與意識。

（3）具有質量意識、環保意識、安全意識、信息素養、工匠精神、創新思維。

（4）勇于奮斗、樂觀向上，具有自我管理能力、職業生涯規劃的意識，有較強的集體意識和團隊合作精神。

（5）具有健康的體魄、心理和健全的人格，掌握基本運動知識和1-2項運動技能，養成良好的健身與衛生習慣，以及良好的行為習慣。

（6）具有一定的審美和人文素養，能夠形成1-2項藝術愛好。

2.知識要求

（1）了解數字媒體技術專業相關的數學、自然科學、工程學、電子技術知識。

（2）熟悉計算機程序設計理論及方法、數據結構及算法設計、數據庫系統的基本原理與應用技術。

（3）熟悉視頻制作的設計思維和方法。

（4）掌握平面設計基本原理與應用技術等。

（5）掌握三維建模、渲染的相關知識和實踐技能。

（6）掌握人機交互的基本原理和應用技術。

3.能力要求

（1）具備利用主流軟件技術進行二維設計、三維設計、音視頻處理的能力。

（2）具備利用流行軟件開發語言和工具進行系統代碼編寫的能力。

（3）具備利用主流軟件進行界面設計的能力。

（4）具備新媒體藝術創作能力以及新型數字媒體內容開發能力。

（5）具備較強的動畫制作能力和項目運營能力。

（6）具備獨立完成移動端界面設計、Web界面設計的能力。

（7）具備使用技術語言進行溝通與表達的能力。

三、職業能力和職業資格標準（職業技能標準）分析

就業崗位：交互設計、界面設計

典型工作任務：移動端APP界面設計、產品動效設計

職業能力：

1.能根據設計需求進行圖文排版。

2.能熟練使用Photoshop、Illusteator平面設計軟件。

3. .能依據產品目標和用戶需求，合理規劃APP產品的組織系統

4. 能合理選擇原型制作工具軟件，在動態原型基礎上，表現視覺效果，制作高保真交互原型。

5.能結合界面需求內容，完成符合視覺規范的功能圖標設計。

6.能掌握對界面、啟動圖標、功能圖標的輸出方式并正確輸出。

四、專業課程設置

1.專業基礎課

數字圖像處理技術、視聽語言、分鏡頭設計、音視頻處理技術、C語言程序設計、數字視頻合成技術、人機交互原理、專業英語

2.專業核心課

MG動畫設計、影視包裝技術、廣告創意與制作、三維造型與建模、三維材質與燈光技術、移動端交互設計

3.專業選修課

為適應數字媒體技術行業發展，使學生具備行業職業素質、掌握數字媒體視覺表現和交互設計的理論知識及職業能力，數字媒體技術專業開設有數字攝影、商業插畫設計、移動端視覺設計、新媒體裝置藝術、產品交互設計等專業選修課程。

五、實踐環節

1.綜合實訓

集中實踐性教學是本專業必修的綜合性訓練課程。通過綜合實訓，使學生了解數字媒體技術行業的發展現狀，掌握數字媒體技術專業知識和基本技能，提高在數字媒體交互設計、移動端APP交互設計、數字媒體內容制作和處理的能力，增強團隊協作、創新、艱苦奮斗和執著探索技術的精神，獲得數字媒體交互設計、界面設計或動畫制作職業技能等級證書。

2.頂崗實習

頂崗實習是專業重要的實踐性教學環節。通過頂崗實習，使學生更好地將理論和實踐結合，全面鞏固和鍛煉學生的職業技能和實際崗位工作能力，為就業奠定堅實基礎。本專業頂崗實習主要使學生了解數字媒體技術行業的工作流程、工作內容及核心技能，掌握將所學專業知識和技能應用到項目工作中去的方法，應用數字媒體技術行業新技術，增強愛崗敬業、精益求精、執著創新的職業素質，提高數字媒體技術相關崗位獨立工作的能力。

頂崗實習的時間根據教育部《職業學校專業（類）頂崗實習標準》的有關要求，安排在第二學年，時間為20周。根據教育部、財政部《高等職業學校學生實習管理辦法》組織學生參加頂崗實習。

學校通過對實習單位的實地考察評估，篩選符合要求的數字媒體技術領域的頂崗實習單位，選擇與學生專業方向一致的職業崗位。

實習開始前，學校根據數字媒體技術專業人才培養方案，與實習單位共同制訂實習計劃，明確實習目標、實習任務、必要的實習準備、考核標準等；并開展培訓，使學生了解各實習階段的學習目標、任務和考核標準。

學校和實習單位分別選派經驗豐富、業務素質好、責任心強、安全防范意識高的實習指導教師和專門人員全程指導、共同管理學生實習。

學生在頂崗實習期間，嚴格遵守學校和企業的規章制度，按時完成學校和企業安排的工作任務。

六、繼續專業學習深造建議

專業碩士研究生：計算機應用技術等。