一、培養目標

本專業堅持立德樹人、德技并修，面向政府機構、數字創意企業、數字教育企業、IT互聯網企業等，培養從事數字媒體界面設計、數字媒體交互設計、數字動畫制作、影視制作與欄目包裝等工作，具備扎實的計算機應用、數字內容創作、交互設計等專業知識，具備網絡數字媒體設計與制作、人機交互設計及三維創意與制作等方面的能力，德、智、體、美、勞全面發展的高層次技術技能人才。

二、培養規格

1.素質要求

（1）堅定擁護中國共產黨領導和我國社會主義制度，在習近平新時代中國特色社會主義思想指引下，踐行社會主義核心價值觀，具有深厚的愛國情感和中華民族自豪感。

（2）崇尚憲法、遵法守紀、崇德向善、誠實守信、尊重生命、熱愛勞動，履行道德準則和行為規范，具有社會責任感和社會參與意識。

（3）具有質量意識、環保意識、安全意識、信息素養、工匠精神、創新思維。

（4）勇于奮斗、樂觀向上，具有自我管理能力、職業生涯規劃的意識，有較強的集體意識和團隊合作精神。

（5）具有健康的體魄、心理和健全的人格，掌握基本運動知識和1-2項運動技能，養成良好的健身與衛生習慣，以及良好的行為習慣。

（6）具有一定的審美和人文素養，能夠形成1-2項藝術愛好。

2.知識要求

（1）了解數字媒體技術專業相關的數學、自然科學、工程學、電子技術知識。

（2）熟悉計算機程序設計理論及方法、數據結構及算法設計、數據庫系統的基本原理與應用技術。

（3）熟悉視頻制作的設計思維和方法。

（4）掌握平面設計基本原理與應用技術等。

（5）掌握三維建模、渲染的相關知識和實踐技能。

（6）掌握人機交互的基本原理和應用技術。

（7）熟練掌握常用引擎的使用技術。

3.能力要求

（1）具備利用主流軟件技術進行二維設計、三維設計、音視頻處理的能力。

（2）具備利用流行軟件開發語言和工具進行系統代碼編寫的能力。

（3）具備利用主流軟件進行界面設計的能力。

（4）具備新媒體藝術創作能力以及新型數字媒體內容開發能力。

（5）具備較強的動畫制作能力和項目運營能力。

（6）具備獨立完成移動端界面設計、Web界面設計的能力。

（7）具備在不同數字媒體外設環境中的系統測試和維護，以及對系統進行改進和演化的能力。

（8）具備使用技術語言進行溝通與表達的能力。

三、職業能力和職業資格標準（職業技能標準）分析

就業崗位：交互設計、界面設計

典型工作任務：移動端APP界面設計、產品動效設計

職業能力：

1.能根據設計需求進行圖文排版。

2.能熟練使用Photoshop、Illusteator平面設計軟件。

3. .能依據產品目標和用戶需求，合理規劃APP產品的組織系統

4. 能合理選擇原型制作工具軟件，在動態原型基礎上，表現視覺效果，制作高保真交互原型。

5.能結合界面需求內容，完成符合視覺規范的功能圖標設計。

6.能掌握對界面、啟動圖標、功能圖標的輸出方式并正確輸出。

四、專業課程設置

1.專業基礎課

?C語言程序設計、字圖像處理技術、據庫程序設計、數據結構、Java程序設計、數字攝影、音視頻處理技術、設計思維與表達、視聽語言、計算機網絡技術、 Illusteator

2.專業核心課

專業英語、MG動畫設計、數字視頻合成技術、分鏡頭設計、影視包裝技術、三維造型與建模、三維材質與燈光技術、綜合實踐

3.專業選修課

為適應數字媒體技術行業發展，使學生具備行業職業素質、掌握數字媒體視覺表現和交互設計的理論知識及職業能力，數字媒體視覺表現方向開設有三維動畫技術、移動端視覺設計、影視廣告創意與制作、數字動畫創作課程；交互設計方向人機交互原理、產品交互設計、網頁設計、移動端交互設計等選修課程。

五、實踐環節

1.綜合實訓

綜合實訓是本專業必修的綜合性訓練課程。通過綜合實訓，使學生了解數字媒體技術行業的發展現狀，掌握數字媒體技術專業知識和基本技能，提高在數字媒體交互設計、移動端APP交互設計、數字媒體內容制作和處理的能力，增強團隊協作、創新、艱苦奮斗和執著探索技術的精神，獲得數字媒體交互設計、1+X數字藝術創作、界面設計或動畫制作職業技能等級證書。

2.頂崗實習

頂崗實習是專業重要的實踐性教學環節。通過頂崗實習，使學生更好地將理論和實踐結合，全面鞏固和鍛煉學生的職業技能和實際崗位工作能力，為就業奠定堅實基礎。本專業頂崗實習主要使學生了解數字媒體技術行業的工作流程、工作內容及核心技能，掌握將所學專業知識和技能應用到項目工作中去的方法，應用數字媒體技術行業新技術，增強愛崗敬業、精益求精、執著創新的職業素質，提高數字媒體技術相關崗位獨立工作的能力。

頂崗實習的時間根據教育部《職業學校專業（類）頂崗實習標準》的有關要求，安排在第四學年，時間為20周。根據教育部、財政部《高等職業學校學生實習管理辦法》組織學生參加頂崗實習。

學校通過對實習單位的實地考察評估，篩選符合要求的數字媒體技術領域的頂崗實習單位，選擇與學生專業方向一致的職業崗位。

實習開始前，學校根據數字媒體技術專業人才培養方案，與實習單位共同制訂實習計劃，明確實習目標、實習任務、必要的實習準備、考核標準等；并開展培訓，使學生了解各實習階段的學習目標、任務和考核標準。

學校和實習單位分別選派經驗豐富、業務素質好、責任心強、安全防范意識高的實習指導教師和專門人員全程指導、共同管理學生實習。

學生在頂崗實習期間，嚴格遵守學校和企業的規章制度，按時完成學校和企業安排的工作任務。

六、繼續專業學習深造建議

專業碩士研究生：計算機應用技術等。