近日，第四屆全國高校教師教學創新大賽圓滿收官。外語學院郭媛媛、丁路娟、徐彥輝、牟君團隊繼省賽一等獎后，再獲“新文科副高組”國賽三等獎，實現了我校在該項賽事的新突破。

郭媛媛團隊

團隊參賽課程《綜合商務英語》是應用英語職教本科專業的專業核心課。課程堅持學生中心，在分析學情、教情、課情的基礎上，重構教學內容，創新“一線兩翼三結合”的教學模式，改革考核評價方式，系統融入課程思政，通過三課堂聯動，借助實踐場域、信息技術、移動軟件等，多維協同，夯實學生的語言運用能力、商務職業技能，培養學生的家國情懷、國際視野、自主學習能力和高階思維，提高學生的崗位適應性。

教師教學創新大賽省賽于5月舉行。我校派出2個團隊參賽，2個團隊均獲獎。其中，外語學院郭媛媛、丁路娟、徐彥輝、牟君團隊獲省賽“新文科副高組”一等獎，國際商學院秦笑梅、馮蓉、白曉楠、張燕團隊獲“產教融合組”二等獎。外語學院郭媛媛團隊被推薦參加國賽。

秦笑梅團隊

教學創新大賽再添國獎，這是我校教師教學水平和教學技能提升的又一例證，也是我校以賽促教的又一碩果。

近年來，學校搭平臺、育團隊、促轉化，以教學比賽為抓手，促進教師隊伍持續成長和提升。

“搭平臺”即搭建校內教學比賽平臺，包括對接省賽、國賽的“山外杯”青年教師教學比賽、“山外杯”教師教學能力比賽、“校長杯”師生職業技術技能大賽。目前，3項品牌賽事已分別連續舉辦四到五屆。師生參與度高、覆蓋面廣，已成為教師展示自我風采、錘煉教學技能的重要平臺。

“育團隊”即落實專業、課程、教材“三位一體化”的建設思路，依托“3個1”金牌課程資源建設工程，以課程或課程組為基本單元，鼓勵課程建設團隊組建教學比賽團隊，建課程與培育教學比賽團隊協同并進。

“促轉化”即促進教學比賽成果向實施課堂教學改革轉化。組建教學比賽獲獎教師宣講團，面向全校教師分享比賽作品的理念設計、教學設計思路；鼓勵獲獎團隊基于比賽成果開發職業教育特色課程、新形態教材，完善教改方案，最大限度地促進教學比賽成果真正落地課堂教學。

下一步，我校將繼續完善“搭平臺、育團隊、促轉化”的長效機制，以賽促練，以賽促教，促進教師教學能力和教學水平持續提升，不斷提升育人質量。（教務處、外語學院、國際商學院）