近日，《求是》雜志發(fā)表習(xí)近平總書(shū)記重要文章《思政課是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程》，引起高度熱議。怎樣辦好思想政治理論課，怎樣做一名合格的思政課教師，成為廣大思政課教師需要認(rèn)真思考的重大課題。辦好思想政治課關(guān)鍵在教師。新時(shí)代，思政課教師要以習(xí)近平總書(shū)記重要講話精神為指導(dǎo)，加強(qiáng)自身道德建設(shè)，明大德、守公德、嚴(yán)私德，以高尚的師德引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，樹(shù)立家國(guó)情懷，在學(xué)生心中埋下真善美的種子，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生“第一?？圩印?。

一、做“經(jīng)師”更要做“人師”

青少年是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望，青少年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”，他們精力旺盛、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，接受新事物快、可塑性強(qiáng)，特別需要精心引導(dǎo)和栽培。我們知道，知識(shí)教育很重要，但是價(jià)值觀教育更重要?！扒嗄甑膬r(jià)值取向決定了未來(lái)整個(gè)社會(huì)的價(jià)值取向”，青少年階段是世界觀、人生觀、價(jià)值觀的形成和確立期，抓好這一時(shí)期的價(jià)值觀養(yǎng)成十分重要。正如習(xí)近平總書(shū)記所說(shuō)的那樣，人生的扣子從一開(kāi)始就要扣好。

面向新時(shí)代，怎樣引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的“三觀”，實(shí)現(xiàn)鑄魂育人、立德樹(shù)人的根本任務(wù)，成為思政課教師的新目標(biāo)、新使命。思想政治理論課不僅僅是傳授知識(shí)、講解原理的課程，更是一門(mén)實(shí)現(xiàn)價(jià)值引領(lǐng)的課程，它在培養(yǎng)合格的社會(huì)主義建設(shè)者、接班人的重大問(wèn)題上發(fā)揮著重要作用。作為思想政治課教師，他們是肩負(fù)這一崇高使命的群體，不僅要授業(yè)、解惑，把“共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律、人類(lèi)社會(huì)發(fā)展規(guī)律”這些規(guī)律講清楚、講明白，解除掉學(xué)生在世界觀、人生觀與價(jià)值觀上的困惑，更要傳好“道”，讓思想政治理論與實(shí)踐印證結(jié)合起來(lái)，真正讓思政課的內(nèi)容入腦走心，切實(shí)在塑造學(xué)生價(jià)值取向上發(fā)揮重要作用。這對(duì)思政課老師提出了很高的要求，在傳授思政理論知識(shí)的同時(shí)，還要為人師表，以自身的師德力量昭示、指引學(xué)生作一個(gè)講政治、有道德的人。思政課教師，不能只做“經(jīng)師”，傳授知識(shí)和道理，更要做“人師”，當(dāng)好思想導(dǎo)師和道德楷模。讓學(xué)生知，先生得先自知；讓學(xué)生信，先生得先自信；讓學(xué)生有情懷，先生得先有情懷。育人者，先育己、修己也。為人師表德為先，師德是教師職業(yè)亙古不變的要求，對(duì)于思政課教師來(lái)說(shuō)，則蘊(yùn)含有更豐富的內(nèi)容和更嚴(yán)格的要求。

二、修好“三德”做人師

教育大計(jì)，教師為本。習(xí)近平總書(shū)記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上強(qiáng)調(diào)：“辦好思想政治理論課關(guān)鍵在教師，關(guān)鍵在發(fā)揮教師的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性?！绷?xí)近平總書(shū)記在2014年教師節(jié)前夕號(hào)召老師們做“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心”的人，在2016年教師節(jié)前夕要求老師們“做學(xué)生錘煉品格的引路人，做學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的引路人，做學(xué)生創(chuàng)新思維的引路人，做學(xué)生奉獻(xiàn)祖國(guó)的引路人”。這些論述是對(duì)廣大教師的普遍要求，思政課教師作為立德樹(shù)人“關(guān)鍵課程”的“關(guān)鍵主體”，更要首先做到。2019年3月18日，習(xí)近平總書(shū)記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上的重要講話中，提出對(duì)思政課教師的新要求，即政治要強(qiáng)、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴(yán)、人格要正。這六個(gè)要求構(gòu)成了新時(shí)代思政課教師的專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和專(zhuān)業(yè)內(nèi)涵，對(duì)提升思政課教師隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)化水平具有十分重要的指導(dǎo)意義。這六個(gè)方面的要求和習(xí)近平總書(shū)記提出的領(lǐng)導(dǎo)干部明大德、守公德、嚴(yán)私德的政德要求精神實(shí)旨是一致的。我們從明大德、守公德、嚴(yán)私德角度對(duì)思政課教師的師德建設(shè)進(jìn)行對(duì)照分析，不僅可以幫助我們對(duì)思政課教師師德建設(shè)有一個(gè)更系統(tǒng)更深入的理解，而且可以幫助我們找準(zhǔn)目標(biāo)、聚焦當(dāng)下，把師德建設(shè)推向新境界。

1.思政課教師要明大德

明大德就是要懂大道理，講政治，講根本，也就是“政治要強(qiáng)”“情懷要深”。思政課教師首先要旗幟鮮明講政治，成為有信仰的人。在馬言馬，姓馬信馬，真學(xué)真懂真信，自覺(jué)用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，做馬克思主義的堅(jiān)定信仰者，做社會(huì)主義核心價(jià)值觀的忠實(shí)踐行者。思政課教師只有心中篤定馬克思主義信仰，用崇高的信仰承載知識(shí)技能，才能培養(yǎng)出擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度，立志為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)奮斗終身的有用人才。應(yīng)當(dāng)看到，個(gè)別思政課教師在大是大非面前糊涂，做一些吃飯?jiān)义伒氖虑?，背叛?guó)家和人民的利益，這樣的人怎會(huì)在課堂上旗幟鮮明、毫不含糊、理直氣壯講政治，怎么會(huì)引導(dǎo)學(xué)生把愛(ài)和情懷深入到實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的實(shí)踐中。所以，一名合格的思政課教師，首先要守大德，自覺(jué)把政治標(biāo)準(zhǔn)放在首位，樹(shù)立正確的政治方向、政治信仰。以大愛(ài)和大情懷，把小我與大家、“小課堂”與“大社會(huì)”統(tǒng)一起來(lái)，承載起為國(guó)家民族儲(chǔ)備人才、培養(yǎng)棟梁的重任。

2.思政課教師要守公德

思政課教師守公德就是要有公眾之德、公權(quán)之德和工作之德，做好思政課教師的職業(yè)本份，牢固樹(shù)立服務(wù)學(xué)生之德。在教育教學(xué)工作中，不僅“思維要新”，而且“視野要廣”，認(rèn)認(rèn)真真做好本職工作，把學(xué)生的成人成才放在工作的中心位置。在工作中，思政課教師要勤鉆研教材，吃透教材，加強(qiáng)馬克思主義科學(xué)理論研究，學(xué)深悟透習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，用辯證唯物主義和歷史唯物主義創(chuàng)新課堂教學(xué)，給學(xué)生深刻的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的理想信念、學(xué)會(huì)正確的思維方法；同時(shí)，思想政治理論課教師要博覽群書(shū)、知識(shí)淵博，以寬廣的知識(shí)視野、國(guó)際視野、歷史視野把道理講明白、講清楚，以理服人、以情感人。在教育教學(xué)工作中，我們還會(huì)看到個(gè)別思政課教師不守公德的現(xiàn)象，個(gè)別思政課教師崇尚拜金主義，不安心本職工作，缺乏敬業(yè)精神和責(zé)任心；個(gè)別教師對(duì)工作敷衍了事，得過(guò)且過(guò)，對(duì)學(xué)生漠不關(guān)心；個(gè)別教師不注重理論知識(shí)和教學(xué)方法更新，死板教條、固守陳規(guī)，所講的課乏味不堪。所以，思政課教師守公德，首先要強(qiáng)化宗旨意識(shí)，把學(xué)生放在心中，模范遵守職業(yè)道德，以創(chuàng)新的思維和寬廣的視野抓好自己的主業(yè)，培育出適應(yīng)新時(shí)代發(fā)展的一代新人。

3.思政課教師要嚴(yán)私德

思政課教師嚴(yán)私德就是要是恪守清正端方之德，就是“自律要嚴(yán)”“人格要正”，守住道德底線。思政課教師要對(duì)教師職業(yè)懷有敬畏之心，手握戒尺，正心明道，始終不放縱、不越軌、不逾矩，做到不存非分之想、不取不義之財(cái)、不染不正之風(fēng)，慎獨(dú)慎微、嚴(yán)以修身，自覺(jué)抵制低俗、庸俗、媚俗之風(fēng)，珍重自己的名節(jié)、聲譽(yù)和形象，追求有高度、有境界、有品位的人生。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也經(jīng)?？吹絺€(gè)別思政課教師放松品德修養(yǎng)，放松自我約束，結(jié)果因?yàn)榈謸醪蛔≌T惑出現(xiàn)一系列問(wèn)題。所以，每一名思政課教師應(yīng)有“不患位之不尊，而患德之不崇”的憂患之心，嚴(yán)格約束自己的操守和行為，保持艱苦奮斗、儉以養(yǎng)德的生活態(tài)度和精神追求，作弘揚(yáng)主旋律、傳遞正能量的自覺(jué)踐行者。在新時(shí)代，習(xí)近平總書(shū)記對(duì)思想政治理論課教師提出具備高尚人格的要求。有高尚人格的教師才能對(duì)學(xué)生有吸引力和感召力，只有用堂堂正正的人格感染學(xué)生、用真理的力量感召學(xué)生，才能最終贏得學(xué)生。

總之，思想政治課教師明大德、守公德、嚴(yán)私德既是要求也是標(biāo)準(zhǔn)，是衡量能否當(dāng)好新時(shí)代思想政治課教師的明確要求，是培養(yǎng)新時(shí)代思想政治課好老師的根本遵循。只有從這些方面不斷發(fā)展自己，完善自己，才能成為新時(shí)代優(yōu)秀的思想政治理論課教師，更好擔(dān)負(fù)起時(shí)代賦予的重任。道不可坐論，德不能空談。明大德、守公德、嚴(yán)私德，是一個(gè)不斷實(shí)踐的過(guò)程，思政課教師只有篤信、篤行，做一個(gè)講政治、愛(ài)學(xué)生、有情操的人，才能成為學(xué)生學(xué)習(xí)的高山景行。（作者：房曉軍，山東理工大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授、副院長(zhǎng)，山東理工大學(xué)馬克思主義中國(guó)化研究中心主任；胡業(yè)福，淄博范陽(yáng)中學(xué)高級(jí)教師）